传统的书法学习一般都是学生在线下跟着老师一同学习，指导教师的水平显得尤其重要，也因此，即便只是大师的一个画展，有时候也一票难求，更别说能得大师亲传。

为了解决师资问题，点化教育将老师“搬”到了视频中，用线上线下相结合的双师教学模式授课，力争“物尽其用”，让每个学生都能从大师传授中学习一二。

不同于注重知识点传输的学科教学，艺术教育更重视动手能力。双师授课模式下，线上线下如何配合？与学校合作，做课后三点半的点化教育，商业模式又是怎样的？

双师授课模式

点化教育的课程设置分为两大体系：一是从小学至高中按年级段，分为硬笔书法《小学语文生字同步练习》、初中行书课程和教育部指定的各种古碑帖临写课程、高考艺考课程。二是年龄段分为5-7岁的启蒙课程、8-14岁的中级班课程、14岁以上的高级班课程。

据了解，课程内容由点化教育自主研发，依据国家教育部部编版教科书内容编制而成，所有视频课程按高清1080P标准制作，并支持各种终端学习。艺考课程按艺术院校高考大纲要求分为素描、速写、色彩三大类。

在授课模式上，点化教育则采取了双师授课的方式。线上有优质老师进行讲解，线下有指导老师辅导点评。学生会跟着视频并对照点化配套教材进行练习，班型按20-30人中小班化设置，视频采用录播方式，每个学习课时45分钟。

点化教育平台的老师均来自于中国美术学院和西泠印社名师，对老师的要求，除了讲课能力过硬，同时还要求形象气质佳，普通话标准，如负责硬笔书法楷书基础教学的戴春霞老师，她不仅在全国规范字大赛上获得大奖，而且还是国家教育部书法类教学一等奖获得者。

根据教育部《书法教育指导纲要》及《义务教育语文课程标准》要求，书法已成为中小学生的必修课程。然而，不得不面临的一个尴尬事实是，书法教育老师滥竽充数者多，真材实料者少。

点化教育创始人邵树良表示，他们选择“双师教学”的重要原因：“一来可以解决学校书画师资不足的难题，二来能够实现书画教育资源的均衡化。”

在他看来，有名师在线上授课，可以让更多的老师及学生受到专业化、系统化的书法教育，从而激发孩子练字兴趣和对书法的热爱，让孩子能够得到全面发展。

针对当下普遍认为艺术教育线下学习效果优于线上的看法，邵树良认为，线下学习未必比线上学习的效果好，关键是学生学习的接受度和专注度。他举例道：“比如硬笔书法基础学习，只要掌握了书写要点，同样可以实现一对一的学习效果。低年段的学生在线上学习只要有家长每天陪同监督练习15分钟，就不存在壁垒。”

大部分家长只看到线下教学更直观，却忽视了线上学习既可节省学习时间、提高学习效率，又能降低学习成本。“互联网+艺术教育市场是未来的发展方向，市场前景十分广阔，必然会成为广大书画爱好者学习书画的有效途径。”不过，他认为线上教学也存在不足，比如“需要改进后续跟踪点评服务”。

To C、To B，加盟、进校两手抓

点化教育面向市场推出了加盟模式。在邵树良看来，点化教育的加盟门槛很低，“只要怀着弘扬中华传统文化之心，具有创业激情和梦想的人，都可以参与点化推广经营”。截至2019年1月，点化教育已在新疆、内蒙、山东、江西、浙江、四川、广西、山西等海内外130个城市落地并建立分校。

在盈利模式上，点化教育主要是向C端用户收取课程流量服务费（即用户购买录播视频课程的花费），同时开展才艺考级、书法师资培训、点化之旅等增值业务。其中，流量服务费为主要营收来源，课单价1元至598元不等，覆盖用户500万以上，口碑转介绍占比为50%。

事实上，点化教育的课程内容有两种，分为进校园和社会化办班两大类课程，其中校园课程完全和部编版教学大纲同步。点化教育会将课程植入到“三点半课堂”中。目前，已有2000多所学校在使用点化课程上课。不过，他坦言，与学校的合作主要是由加盟机构去促成的。

除了将课程植入到“三点半课堂”，点化教育还与少年宫和老年大学进行了合作。

值得注意的是，点化教育还是全国才艺测评线上唯一考级基地。据悉，全国才艺测评委员会系文化部下属单位，主要面向全国发展具有中国民族特色的才艺能力测评和国际性艺术大赛社团活动，才艺测评覆盖各年龄段，将素质教育、继续教育、终身教育均纳入评估体系。

邵树良告诉鲸媒体，点化教育才艺测评基地的设立，一方面方便了各加盟商（分校）的点化教育学员进行才艺考级，另一方面，也给参加点化课程学习的学员提供一个展示实力和才华的平台。

未来，点化教育计划将自身打造成在线书画教育培训和课程研发基地，通过建立中小学素质教育数据库，打造成国内一流的中小学生素质教育应用平台。邵树良还透露，人工智能和传统文化结合是未来的发展趋势，目前，点化教育已经开始着手智能技术的开发。